بازی کن، یاد بگیر: استفاده از بازی‌های ویدیویی به عنوان تکالیف درسی در کلاس‌های زبان انگلیسی (به زبان انگلیسی)

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• ساسان بالغی زاده ¹
• مروارید سعیدی ²

¹ دانشیار گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

² دانشجوی دکتری آموزش زبان انگلیسی، گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

چکیده

کلیدواژه‌ها

• بازی‌های ویدیویی
• یادگیری زبان
• انگیزه در انجام تکلیف
• مشارکت زبان آموزان

موضوعات

• تحلیل گفتمان و کاربرد‌شناسی زبان